吉他教学方法——学弹唱该如何选择最合适的吉他呢?

2020-03-20
学吉他的技巧 学吉他的小技巧 吉他弹唱的技巧

学吉他、吉他入门的第一步得先拥有一把吉他,常常会有很多想要吉他入门的新手纠结于购买吉他这个问题上?而现在的琴行与十几年前大不一样了,不同品牌、种类、外形的吉他琳琅满目,这反倒让买琴的人不知所措。那么,初学者该选择一把什么样的吉他呢?不知道自己该买那种吉他,也不清楚各种吉他之间的具体区别。
吉他是一个大家族,门派、种类繁多,而适合弹唱的非民谣吉他莫属了。它的琴颈比较细,有一个较大的共鸣箱,从琴头到琴颈与共鸣箱的连接处一共14品(即14个格子),最显眼的是在音孔的下方有一个月牙形(或其他形状)的护板,这种吉他使用的是钢丝弦。还有一种是缺角的民谣吉他,它在高把位的演奏上更方便一些。国内多年来一直流行"普及型"吉他,它因价格低廉而深受初学者青睐,外形是古典吉他的形状,琴颈较宽,没有护板,琴颈上只有12品,又分为小号、中号、大号、特大号等几种。
选琴的方法我们觉得没有必要向初学者做过多介绍,因为一个从未接触过吉他的人无法对一把琴的音准、音色、手感做出准确的判断。我们对初学者的建议只有一条:请你们的吉他老师帮忙。没有老师的爱好者该怎么办?那就想方设法去找一个当地的吉他高手,如果这一点都做不到的话,剩下的方法一定不会错:去当地或省城找一家较正规的专业琴行或吉他专卖店,那里的工作人员往往都会弹吉他,就算麻烦一点好歹也买个放心!
价格也是需要考虑的问题。如果你经济上很宽裕,那尽量买好一些的琴,因为不同档次的吉他无论音色、外观、手感都差别很大,给你带来的愉悦程度也大不一样,而这些都直接影响到你能否对吉他保持较长时间的兴趣,也很大程度上决定了你的学习效果。
最后,如果你只能买一、两百元的普及琴的话,那就叮嘱帮你挑琴的人千万要注意两点:第一,音要准,第二,要好弹。只要满足了这两个要求,即使你的吉他旧一点、难看一点甚至琴上有挂伤等都没关系。无论一把吉他的外观多么吸引你,如果音不准或手感太差,一天下来就让你的指尖疼痛难当的话,恐怕你很快就会对吉他说“再见”了。

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吉他教学方法——新手该如何学习吉他教程里的音乐理


2013步入尾声,通过咱们吉他世界网的吉他教程学习吉他的琴友们越来越多。想必这些吉他教程里最受欢迎的要数朱家明老师的《新思维吉他自学教程》,尽管新思维是是让新手们从零开始学吉他,但还是有很多新手以前完全没有接触过音乐、乐理基础为零,对于他们来说新思维吉他教程也只能看个一知半解。
所谓学之道,最是讲究循序渐进,如同练武要先打好马步,跳舞要先压好腿,学画要先学素描等之,音乐理论的学习便是从基本乐理和视唱练耳开始的。而后的高级阶段,是作曲四大件:和声、复调、曲式、配器。当然在音乐学院里,还会有音乐史、音乐欣赏、乐器学、民族音乐学、音乐美学等科目相辅相佐。这么多学科,它们间的关系如何,接着让我来一一说明吧。
先说说基本乐理~基本乐理之于音乐理论,就像小学时候的语文,处于学字认字阶段;也可以说是周岁小孩,蹒跚学步的为着跑步做准备。基本乐理的学习,一定要稳扎稳打,不能急。
视唱练耳的作用在于培养准确的音高、节奏和灵敏的内心听觉。记得刚进音乐学院的时候我最讨厌的就是视唱了,老师每天甚至会布置几条谱让我们回去背,还有带伴奏的视唱,换调号、谱号的视唱,无调性的视唱等等,当时我就觉得这科真是变态啊...呵呵!不过学完之后我就明白其实它的用处是很大的。
如果说基本乐理和视唱练耳是一个人的外貌和着装,那下面的内容便是一个人的内在修养。俗话说:看一个人不仅要看外表,更重要的是看人品啊。
和声与复调(复调也作对位学)。这两科讲的是多声部音乐里声部间常见的规律。和声讲的是音和音纵向的结合,复调讲的是线条之间横向的对位。虽然说二者研究的方向相反,虽然说各流派里二者的地位都不相同,但是它们的关系却很亲密。不管是巴洛克时期的复调音乐,还是古典浪漫派主调音乐,尤其到了现代音乐里,二者的存在都是不可或缺的。
如同是房子就会有个框架,是人就会有个模样,只要有音的存在,也就会有结构的存在。曲式学研究的就是音乐的结构。学曲式容易有个误区,容易认为段、部间的关系就是曲式学。其实曲式学还有很重要的一点就是对于音乐材料的的性质及发展的研究,这点对于作曲技法是很有指导意义的。
有音乐吧,就会有乐器,如何编配组织这些乐器,这就是配器学的内容了。里姆斯基说,良好的配器就是良好的声部进行。例如老柴天鹅湖里双簧管奏出的主题….这便是经典!当然,一般音乐学院里学习配器都是依照西洋管弦乐队作模型的,但这无碍于志向电声乐队的同志们学习配器,毕竟柏辽兹、瓦格纳、里姆斯基等配器大师都有很多配器上的技巧是值得我们借鉴的。
要学配器我们就需要弄清各乐器的特性,这便是乐器法的内容。乐器法研究包括乐器的发声方式、音域、特性音域、演奏法等等。学习音乐欣赏和音乐美学,培养我们的音乐观和美学观,它教导听众学会欣赏音乐艺术,指引作曲家的创作方向。最后,还是那句话“书上有路勤为径,学海无涯苦作舟”,吉他新手们一定要加油哦!

吉他教学方法——吉他弹唱如何协调好人声与吉他?


很多喜欢音乐的朋友学习吉他,而吉他入门后又急于学习弹唱,学会弹唱两首歌后又想着自己创作音乐,殊不知每一项都学得一知半解。就拿吉他弹唱来说,不仅弹而且还要唱,如果两样都不精,那么最后出现的效果必定惨不忍睹。
我们在学习和创作音乐作品时,一直信奉一句格言,“吉他是为音乐服务的,音乐是为生活服务的”。一个完整的音乐作品(除演奏作品外)实际上是人声和乐器的组合。因此我觉得在这里讨论一下吉他和人声的配合问题是很有必要的。
每个歌手擅长的音域不同,不可能有高中低音同样出色的歌手,吉他也是一样。只能说在每个音域上各有特点,但是一定有一个是他们最擅长的。因此就需要一个配合在里面了。举例说吧,高音歌手应该与中低音频的乐器进行配合,中低音域的歌手应该与高频乐器配合。
摇滚乐迷的英雄——gun & rose就是一个配合的经典。歌手rose(本人很欣赏的一位)是一位很聪明和有个性的歌手,他天生是一位低音歌手,可是凭借自己的聪明把闭音唱法发挥到了极置,不仅保留了原有的浑厚低音而且获得了超高音域。他们的配合就很复杂了,因为rose的全面嘛。举例在don’t cry中一开始在rose的中低音区,节奏吉他izzy或者clark用tele琴弹出了清脆的分解riff配合rose的深情低音堪称一绝。到了副歌部分rose声音中的高频就重了起来,于是slash的gibson吉他成了领奏温暖的失真和rose一唱一和,非常精彩。
yngwie非常喜欢fender琴的琴颈档,因为这样能在他的弹奏中带来那种更加古典的感觉,因此他选择的歌手高频都非常好,这种配合也很舒服,高亢的嗓音刺破密集的中低频音符。
Mr.big的歌手eric martin的高音很有质感,让人过耳不忘,但是这也是他的局限所在,所以他不仅需要billy的低音和声和密集快速的bass line,paul的浑厚密集的pgm吉他也起到了重要作用....因此,大家在组织乐队和挑选歌手时一定要注意他与乐队的配合,和谐的力量才是无敌的。

吉他教学方法——琴弦过高如何调节?


很多吉他入门的新朋友因为初学或不擅长选购适合的吉他的原因,总是对自己的琴的手感问题头疼,他们普遍反映自己的琴弦过高,按起来很费力气!就这个问题,大家也都说出了自己的办法,有的说换弦,有的说调节琴颈等等!今天我就具体的总结一下吧!可能也不是很全面也希望大家补充!
1、通过调节琴颈来改变手感!首先我们要看一看指板与琴弦的状态,如果琴弦与指板呈凹状,这时就有必要调节一下你琴颈了!方法是用一个六角扳手插进音孔处(也有的琴的调节处在琴头)的六角螺母,然后向右转动!这样就会改变琴颈的状态从而改变琴弦的高度。
2、如果调节了琴颈但琴的手感依然无法满足你的要求,这时你就需要磨磨你的琴鞍了(也就是在琴桥上的长条状物体),把它拿下了,然后用细沙纸打磨!要注意的是磨的时候一定要均匀!最好一边磨一边试琴!否则如果把琴鞍磨的过低!会出现打品的现象!这样就得重新买个琴鞍了!
3、琴枕的调节,你可以用小戳来磨,但这个非常危险!如果琴枕的卡弦处被你磨不均匀了,你的琴的手感音色都会发生不好的变化,所以不推荐这个方法,如果你实在想用这个方法最好找琴师帮忙!因为调节琴枕是有特殊的工具的!
4、也就是换弦!琴弦的粗细也会影响手感,如果你琴弦粗,影响了你的琴的手感,你可以换套细弦!但就我个人的经验!通过这种方法调节琴的手感,效果很不明显!
5、这里说下弦高的标准!在不按品的情况下,通常1,2,3,4,5,6弦的弦距分别为1.8mm,2.0mm,2.2mm,2.4mm,2.6mm,2.8mm大家可以根据自己的实际情况来决定但最不要超过这个数值太大!

吉他弹唱该如何选歌?


学吉他,第一步后,很多朋友便迫不及待开始练习弹唱,但往往很多歌手练了好久也不得要领。下面我们来谈一谈关于吉他弹唱的一些知识。首先,吉他弹唱在选歌上极为重要的,歌选得不好弹唱再好也不行。相反歌选得好,弹得稍差一点也不要紧,观众还是喜欢的。

应该选观众最熟悉的,正在走红的热门的歌曲。实践证明,观众永远是爱听熟歌的。在热门的歌曲中还要进一步比较,应该选择有点高潮的耿曲,不能太平淡。再一点是要有些对比,比如说歌曲开头是深沉优美的,后来发展为高昂激烈的;或者说开头是较慢的,到后来变为热情奔放的快板……

也可以使演唱的第一首歌曲与第二首歌曲形成对比,只有通过对比,才能体现出一个表演者力度的变化,刚柔的变化,才能受到欢迎。

作品的选择

这里所说的作品选择,是对具有一定弹唱水平的学生而言的。这些学生大都具有独立处理一首歌曲的能力,即设计节奏型和配置和弦的能力。这些同学离开弹唱教本后,经常会找到一些新歌或没有伴奏谱的老歌独自进行编配。那么对于这些同学來说, 在找歌的时候应该注意些什么呢?现在我就来谈谈这个问题。

从某种角度上说,作品的选择,代表了演唱者的个性、情趣、爱好,说明了演唱者的追求、音乐素养及鉴赏能力,所以我认为,弹唱者的曲目选择应该是细致的、讲究的,以下几条是否可以作为一种提示。

1.歌词写得好、有文才、有诗意的;有内容、有立意,能丰富人们思想的;歌颂大自然、歌颂故乡、语句华丽、措词优美的;歌颂友谊、歌颂爱情,感情真挚、格调脱俗的;热爱事业、赞美生活、能启迪人们热情的……

2.曲子写得好、优美、动听、有独特风格,音乐逻辑性好、旋律有发展、变化的,又通俗易懂、颇受青年欢迎的……

3.配置吉他伴奏时、能为节奏的设计提供出新方案的歌曲。(即有节奏价值)

4.配置吉他伴奏时,能为和声的配置提供丰富变化的歌曲。(即有和声价值)

不选在和声和节奏的编配方曲没有变化潜力的敢曲。 以上几条提示,只作为同学们选歌时的参考。

如果是为了参加演出或比赛,那么还应该注意以下几点:

1.选择受大家欢迎的、拥有观众的歌曲。如果是观众不熟悉的,则必须是极为动听、极为易懂的歌曲。

2.选择适合于自己演唱的,能发挥自己长处,掩盖自己短处的歌曲,每个演唱者都不是万能的,都有自己的长处和短处。有善唱高音,有人善唱低音;有人善唱高昂的, 有人善唱优美的,所以必须根据自己的情况选歌,扬长避短。

3.要注意舞台效果:就是说不能全找太“温”的歌,观众是喜欢热闹的。如果你选唱两首歌曲,那么至少有一首应该是有一定气氛的。比如说快速、激情的,或者有力度、有高音的,或者是歌词诙谐、能引人入胜的,或者在伴奏上有一定技巧,能体现吉他水平的,这一类歌曲容易让观众激动,能够获得掌声。

还有一点应提醒大家:就是演出或参赛的曲目,必须是自己非常熟悉的、得心应手的曲目。临时突击的曲目是不行的,因为不论是谁,在台上表演总会有一定程度的紧张。即便是最熟的曲目,在台上表演时,也会打点折扣。如果曲目不太熟,在台上是一定会出现问题的。

吉他教学方法——吉他教学方法之音阶练习


吉他入门教学音阶练习,为什么要做音阶练习?
1、大多数音阶,左右手8个手指都用的上,练习音阶可以训练手指平衡能力。
2、音阶练习可以熟悉指板音位,全部音阶由24个大小调式组成,而我们接触最多的欧洲音乐,几乎全部属于这些调式,熟悉了音阶,也就大体上熟悉了这些调式。
3、实际上音乐就是由完全或不完全的音阶组成的,尤其是旋律声部。
4、音阶看似简单,其实严格要求均匀、快速、颗粒感的话,是很难作好的。
5、在音阶练习中加入不同的节奏、重音、并力度,并使用所有能够想象的到的右指组合,(我要求学生使用im、ia、ma、pi、pm、pa、ich、mch、ach、ami、ima、mia、mai?ima、pami等等凡能够想的到的组合来练习,有的组合可能缺乏实用性,比如ch指加入的组合,但对训练右指作用极大)会发现音阶练习真的很博大。
6、音阶练习对左右手协调能力训练作用极大。
我个人的感觉,经过训练 ch 指后,a 指难以控制自如的难题似乎迎刃而解。其实练习手指无非是练习大脑对手指的控制能力,手指、耳朵接受并反馈信息,经神经传输,大脑分析判断、发出指令,神经再传输回去。控制能力的训练是全面的,我以为不应当因为 ch 指用的少就不练习。
音阶练习常见的缺点:
1、做不连贯,象弹顿音。
2、颗粒感差,含混不清。
3、音色、力度不匀、缺乏统一性。
4、右指各指没有独立的拨弦动作,有时是一个手指带出了另一个手指。
5、左手指移动时多余动作过多。
6、只强调速度,忽视声音质量。
7、在四五六弦左指不能作到直起直落,杂音太多。
8、缺乏音乐性,表情干巴麻木。
音阶练习的基本要领:
1、手指垂直起落,抬起时的高度不可过高,以一厘米左右为宜。
2、为了连贯,下一指按实前,前一指不能抬起。
3、左手始终保持恰当的弧度,不能因为换弦而动作走形。
4、左指尽量垂直与指板,以指尖按弦,
5、发力以按实琴弦为准,不能太大。左指动作要连贯、柔和、自然。
6、速度不能求快,应以能够清晰、连贯、均匀地演奏为准,逐步提高。
7、高把位注意声音控制,不能“虚”,右指适当加力。
8、最低音和最高音最好强调一下。
9、右手各指一定要独立完成每个拨弦动作,不能“顺势”带过去,注意想邻的音音色要统一,力度也要统一。
10、最好加上不同的节拍、力度练习。

吉他教学方法——国内吉他教学方法的误区——起点就错了


对比我们国内的吉他教学现状,有一个非常错误但是又似乎被所有人默许的教学方式存在,那就是:先有指法,不考虑弹的是什么音的方式。
以最初的C和弦53231323的教学方式为例,很多人第一节课就被老师教着练习这条练习,右手依次弹奏这几根弦,从这里开始,错误的教学方式就开始了。经过几年后,这个被教的人还是只能依靠谱子进行弹奏,离开了谱子就是个不会弹吉他的人。
正确的方式应该是,教“音”,而不是教“指法”,应该教学生,他弹的是 哆 嗦 哆 嗦 咪 嗦 哆 嗦这些音,并且要求他唱出来。那么,几年以后,这位学员就对吉他指板上的各个调的音阶基本熟悉,也能在手指弹某个音之前,大脑就知道自己要弹的是什么音。那么即使没有任何谱子,他也能够根据和弦进行进行即兴的演奏。
这个经验是我在长达10的误区后悟出来的,绝对是真知啊!望与各位迷茫中的琴友共勉!

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